Schulprogramm -
4.7 Zusammenarbeit und informelle Organisation in der Schule
Es gibt umfangreiche Beratungs- und Informationsangebote
für Eltern und Schüler im Einzelgespräch sowie auf
Elternabenden und anderen regelmäßigen Veranstaltungen:
- vor dem Anmeldezeitraum für Eltern und Schüler der
4. Klassen integriert in den Tag der offenen Tür
- Förderunterricht für die Klassen 5 und 6
- zwei Elternsprechtage im Schuljahr für die Schüler
der Klassen 5 - 9 und die Oberstufenschüler
- ein Elternsprechtag nur bei den Klassenlehrern (Erprobungsphase)
- Informationsveranstaltung zur Wahl der 2. Fremdsprache
- für die 10. Klassen ein Betriebspraktikum
- für 9. Klassen vor Entscheidungen vor dem Eintritt in die
10. Klasse
- für 10. Klassen vor Entscheidungen für das Kurssystem
und das Abitur
- pädagogische Konferenzen für die Klassen 5 und 6 sowie
den 12. Jahrgang
- im Kurssystem regelmäßig Informationsveranstaltungen
durch den Koordinator, insbesondere vor Abiturentscheidungen
- Infoabende zu individuellen und schulischen Austauschprogrammen
- Schnupperstunden in Klasse 5 zur Wahl der zweiten Fremdsprache
(Französisch/Latein)
Eltern und Schüler werden darüber hinaus per Rundbrief,
in ihren Versammlungen und durch ihre Gremienvertreter über
alles Wichtige informiert.
Die Homepage des Käthe-Kollwitz-Gymnasiums wird für
den Informationsaustausch genutzt und soll die die Möglichkeit
geben, den Informationsfluss für alle an der Schule Beteiligten
noch weiter zu verbessern. Hierdurch soll gezielt eine leichtere
und aktuellere Kommunikation ermöglicht werden, die auch
die Kooperation in den Fachbereichen und für fach- oder
gremienunabhängige Arbeitsgruppen der Schule erleichtern
kann.
Daneben sollten andere Möglichkeiten gesucht oder verbessert
werden, da eine möglichst umfassende, aktuelle Information
für die Schule als Gemeinwesen eine wesentliche Voraussetzung
für eine erfolgreiche Zusammenarbeit darstellt.
Viele Eltern bringen ihre Ideen, ihre Kompetenz und ihre Arbeitskraft
bereits regelmäßig oder nach Bedarf zum Vorteil der
Schüler in die Schule ein. Wichtige Projekte der Schule,
einzelner Lerngruppen, des Schulelternrats und des Fördervereins
werden so erst möglich. Es gilt, weitere Eltern dafür
zu gewinnen, der Schule neue Gestaltungsmöglichkeiten zu
eröffnen.
Die Unterstützung der Arbeit der Schülervertretung
und einzelner Schülerprojekte führt zu einer weiteren
Stärkung der Wirksamkeit und des Erfolges der Schüler
in schulischen und außerschulischen Zusammenhängen.
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