Schulprogramm
4.1 soziales Lernen und Konfliktprävention
Schule ist ein Ort des sozialen Lernens. Im schulischen Alltag und durch eine Vielzahl von Projekten und Arbeitsgemeinschaften fördern wir das Erkennen und Reflektieren der persönlichen Stellung des Einzelnen im sozialen Gefüge der Schule und über die Schule hinaus.
Die Schülervertretung (SV) des Käthe-Kollwitz-Gymnasiums ist ein aktives Organ, das den Schulalltag mitgestaltet. Auf Klassen-, Schul- und regionaler Ebene lernen die Schüler demokratische Strukturen kennen und wenden sie an. Durch Fortbildungen der Mitglieder der Schülervertretung (SV) sollen die Schüler unterstützt werden, das Profil der SV am Käthe-Kollwitz-Gymnasium weiterhin deutlich werden zu lassen und die SV-Arbeit im Hinblick auf demokratisches Handeln zu optimieren. Durch entsprechende SV-Stunden soll den SV-Sprechern die Möglichkeit gegeben werden, die Inhalte ihrer Arbeit zeitnah den Schülern unserer Schule zu vermitteln. Außerdem organisiert die SV innerhalb dieser Stunde auch ihre Projekte im Rahmen der Schulöffentlichkeit. Um der SV optimale und moderne Arbeitsbedingungen zu ermöglichen, wurde ihr Büro in diesem Schuljahr grundsaniert und mit Hilfe einer Einrichtungsberaterin vollständig neu gestaltet.
Soziales Handeln zu fördern, gemeinsam Verantwortung für und in der Schulgemeinschaft zu tragen, bedeutet gleichzeitig, Konfliktbewusstsein zu entwickeln, um anschließend im Team die Bewältigung von Konflikten anzubahnen Dieses Ziel verfolgt auch die Streitschlichter-AG unserer Schule, die aus speziell ausgebildeten Schülern der Jahrgangsgruppe 9 und 10 besteht. Jedes Jahr wird eine neue Gruppe von interessierten Schülern vom Mediatorenteam in Fortbildungen in die Arbeit eingeführt. Unter Anleitung und in Zusammenarbeit mit Lehrern führen die Mediatoren bei Bedarf Einzel- und Klassenmediationen durch. Zur Konfliktbewältigung stehen unseren Schülern die Streitschlichter auch in den großen Pausen zur Seite.
Soziales Handeln zu fördern, gemeinsam Verantwortung für und in der Schulgemeinschaft zu tragen, bedeutet gleichzeitig, Konfliktbewusstsein zu entwickeln, um anschließend im Team die Bewältigung von Konflikten anzubahnen Dieses Ziel verfolgt auch die Streitschlichter-AG unserer Schule, die aus speziell ausgebildeten Schülern der Jahrgangsgruppe 9 und 10 besteht. Jedes Jahr wird eine neue Gruppe von interessierten Schülern vom Mediatorenteam in Fortbildungen in die Arbeit eingeführt. Unter Anleitung und in Zusammenarbeit mit Lehrern führen die Mediatoren bei Bedarf Einzel- und Klassenmediationen durch. Zur Konfliktbewältigung stehen unseren Schülern die Streitschlichter auch in den großen Pausen zur Seite.
Um den Schülern der 5. Klassen das Einleben an unserer Schule zu erleichtern, werden nach einem konkreten Plan die Schüler während der ersten zwei bzw. drei Tage nach der Aufnahme an das KKG in das Schulleben eingeführt. Schüler des 10. Jahrgangs übernehmen zudem für die ersten beiden Schuljahre die Patenfunktion für diese Klassen. Sie sind neben den Klassenlehrern jederzeit Ansprechpartner und helfen bei Problemlösungen.
Auch der Einsatz eines Vertrauenslehrers, der von der Schülerschaft gewählt wird, dient der frühzeitigen Konflikterkennung und Konfliktlösung durch Kommunikation. Darüber hinaus gilt das Angebot der Beratungslehrerin, die vertrauensvoll und ihrer Verschwiegenheitspflicht entsprechend allen Schülern für das Gespräch über persönliche und schulische Probleme zur Verfügung steht.
Informationen zum Thema Suchtprophylaxe sind im Fachunterricht einiger Fächer verankert. Für die 8. und 9. Klassen sind zudem zwei zusätzlich Veranstaltungen eingerichtet (siehe Stundentafel).
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