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Schulprogramm - 4.4 Mathematisch-naturwissenschaftliche Bildung
Naturwissenschaften und Technik prägen zunehmend
unsere Gesellschaft in allen Bereichen. Ziel unseres Unterrichts ist
es, die Grundlagen zu vermitteln, die es unseren Schülern ermöglichen,
sich in dieser Welt zurecht zu finden.
Ausgehend von alltäglichen Situationen fördern wir durch
mathematisches Handeln die intellektuellen Fähigkeiten Ordnen,
Verallgemeinern, Abstrahieren und folgerichtig Denken. Schüler
erfahren Mathematik als ein Werkzeug zur Beschreibung der Umwelt und
erschließen sich damit einen Wahrnehmungs- und Urteilshorizont,
der über die Alltagsvorstellungen hinausgeht und die Kritikfähigkeit
und Beurteilungskompetenz fördert.
Naturwissenschaftliches Arbeiten ermöglicht es, durch analytische
und rationale Betrachtung die Phänomene unserer Umwelt erfahrbar
zu machen und modellhaft zu reduzieren. Im naturwissenschaftlichen
Unterricht werden Kompetenzen aus unterschiedlichen Bereichen erworben.
Fachwissen und Methoden der naturwissenschaftlichen Kenntnisgewinnung
sind dabei ebenso von Bedeutung wie Kommunikationsfähigkeit und
reflektierte Anwendung der erworbenen Kompetenzen im Alltag.
Ein leistungsfähiges Computer-Algebra-System und vielfältige
Experimentiermaterialien und Medien unterstützen in hohem Maße
die aktive und individuelle Wissensaneignung und fördern selbstgesteuertes,
kooperatives und kreatives Lernen. Schüler lernen für sich
und andere im Lernprozess Verantwortung zu übernehmen und die
Bedeutung ihres Handelns zu erfahren. Dadurch entwickelt sich Selbstvertrauen
in die eigenen mathematisch-naturwissenschaftlichen Kompetenzen und
Interesse und Neugier an mathematisch-naturwissenschaftlichen Phänomenen.
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